第一页，第一节，第一段，“林雨翔所在的镇是个小镇。小镇一共一个学校，那学校好比独生子女。小镇政府生造的一些教育机构奖项全给了它，那学校门口‘先进单位’的牌子都挂不下了，恨不得用奖状铺地。”
韩士群点点头，文笔很幽默嘛，还带点讽刺，有些乡镇中学确实是这个样子的。
第一节出现了两个人物，男主角林雨翔以及语文老师兼文学社社长马保德。
第二节出现了林父，老韩看到这，有些感动，家中藏书甚多，从事编辑工作，这分明就是写得他啊！
虽然他和封寒不是亲生的父子，但这孩子在小说里算是承认了这点，就凭这，韩士群就决定，无论后面写得多么垃圾，这篇小说，他都要了！
诶，老韩的脑补能力一向强大，封寒都想不到在这一层。
这第二节，封寒几乎是全部自己推翻重写的，因为原版描绘的那些《水浒传》《红楼梦》《四世同堂》，在这里都是不存在的，为了写好这一节，封寒买了大量这个位面的古典名著，在图书馆里废寝忘食的攻读。
因为文化背景不同了，英文不再强势，所以原著中大量用到的英文梗全部作废，填充进来的新桥段也都是封寒自己的原创，处处都是包袱，一个接一个的抖机灵。
女主角susn的加拿大背景也改了，这个世界不存在枫叶国，枫叶国已经被米国兼并，所以米国成了全球面积最大的国家，毛子第二，大夏第三，三个国家的领土面积相当，分别是1700，1600，1500（万平方公里）。
女主角的名字变成了苏仙，一个后宣末年遗民米国的侨民家庭后代，带点混血，容貌秀美，身材修长，绝对的女，因为父亲生意的缘故回到大夏，和主人公是一个初中的，为男主所倾慕。
他们的故事就是从一次周庄的采风旅游开始，老韩看得入，他能够看清这部长篇小说的不成熟和稚嫩之处，如果让他挑毛病，他能挑出一大堆，足够打回十次的了。
可是这种朝气蓬勃的感觉是之前他见过的文章中所不存在的，看这篇小说，常常会让人会心一笑，青春逼人，才气逼人，不掩盖不修饰，插科打诨地将少年人那点事讲了出来。
明恋暗恋、情书情敌、考试升学、家庭朋友等等，都是那个年纪避免不了的，即便韩士群这样的中年大叔，站在中学生的角度来看，也觉得相当有趣。
老韩笑着看完第一本，又拿来第二本，第一本又被伍陆他们抢着看，他们要年轻一些，对文中所写的学生岁月更加感同身受，对小说的评价也比老韩高些。
封寒也确实在这方面下了功夫，写书这段时间，他除了在图书馆了解本位面的文学历史，在学校更是下足功夫观察生活，细心记录学校生活的点滴趣事，并加工才成自己的幽默文字，付诸笔端，和整个三重门的故事有机的结合起来。
甚至，封寒认为，自己站在韩寒的肩膀上，对于学生时代的描写，比18岁的韩寒更讨喜，毕竟他是一个写了上千万字网文的老油条，而韩寒是第一次写长篇。
齐轨看到老韩的表情就知道这篇小说已经通过了他那关，于是问封寒，“三重门是什么意思？怎么取这个名字。”
他想搞清楚这点，这样才能做好相应的美术设计。
封寒想了想，“有两种解释，高大上一点的话，我可以说，这个名字来自《礼记·中庸》——‘王天下有三重焉，其寡过矣乎’，三重者，礼仪、制度、考文，每个学生都逃不过这三重。简单一点讲的话，从学校大门，再到教学楼大门，教室大门，每次上学我需要跨过三扇门，所以就叫三重门咯。”
