倭仁的老脸，微微的涨红了。
“我想，”关卓凡继续说道，“‘时文’也好，‘贴经’、‘墨义’也好，考的都是经义，若不擅‘时文’，‘贴经’和‘墨义’却精熟的话，似乎，也不好就说考生没有读熟、读通经义吧？艮翁，我想，加考‘贴经’和‘墨义’，如果‘时文’失手，‘贴经’和‘墨义’却中式的话，经义一道，亦可以算考生中式了这，算是给读书人多一条出路吧！”
这话听起来好有道理啊，可是，总觉得有什么地方不大对劲儿……
“王爷，”倭仁迟疑着说，“如此一来，中式的考生……会不会，呃，太多了一点儿？我是说，殿试之后，进士出身的人，呃，会不会太多了一点儿？这个，呃，朝廷安排得过来么？”
话一出口，便后悔了，自己这话若传了出去，保不齐有人会说：怎么？倭艮峰居然不愿意中式的读书人多一些？他安的是什么心？是不是……嗯，怕后进们抢他倭老夫子的饭碗啊？
幸好，关卓凡似乎全然未往这上面想，一副大包大揽的模样：“安排得过来！正经人才，只嫌少，不嫌多！目下百废待举，诸业方兴，艮翁，你请看，今后十年，用人之处，比之前一百年加起来都要多！”
心中微微冷笑：你以为“贴经”和“墨义”过关就算“中式”了？哪有这么便宜的事情！你忘了，还有一道“时务策”的坎儿了？跨过“时务策”的坎儿，才算“人才”；跨不过去，“贴经”和“墨义”中式没有用，“时文”中式也没有用！
倭仁实在想不出什么反对的理由，可又不能就这么点头。除了本能地对大幅度的改变感到不安之外虽然关卓凡煞费苦心，用“恢复唐、宋旧制”来包装这个改变他总觉得，这里边儿存着什么古怪，只是，脑子还没有转过弯儿来，还没有想清楚、看明白。
可是，关卓凡目光灼灼的，其势又不允许他久拖，倭仁憋了半响，脸都憋红了，才突然想起一事，赶忙说道：“王爷，一千六百多位‘时务训导’，人数可不算少啊，仓促之间，朝廷去哪里找这么多精熟时务的人才呢？”
“问得好，艮翁！”关卓凡说，“我手头上，目下也确实拿不出这么多的人才，所以，我想，先办一所学校，专门作育精通时务的人才！速成的话，一、两年也就出师了！嗯，‘师者，人之模范也’，这所学校，就叫……‘师范馆’，如何？”
“‘师范馆’？啊，好……”
倭仁的“好”字一出口，关卓凡立即抚掌大笑：“好！艮翁既力赞其事，这恢复唐、宋旧制，开科取士，加‘时务策’，加‘贴经、墨义’，就烦艮翁的大笔，领衔出奏，本王和军机全班，恭附骥尾！”
什么？！
*(未完待续。)
