书法的“神”，还包括写作者的灵魂气质、美学风格等方面的标准。
所谓“字如其人”，有的人勇武豪迈，有的人潇洒狂放，有的人正气凛然，这些精神、灵魂，都会在书法中有所体现。
另外，由于每个人的美学旨趣、人生追求不同，不同的书法，也会呈现出不同的美学风格，有的沉雄大气，有的冲淡中和，有的狂放写意……
书法中能够体现这些灵魂气质、美学风格，一个人才敢说自成一家，走出了属于自己的书道。
反映到试卷上，这些“神韵”，体现的便是书法的“魂力”是否饱满的问题。这种书法中的魂力，也会因为蕴含精神能量，而呈现出特殊的样貌。
古语说一个人的书法“铁画银钩”，就是指这人的书法魂力饱满，其中甚至有了金铁之质。魂力如有小成，写的字便如铁铸般浑实，充满力量和刚度。
造诣再高，字体更会慢慢呈现出青铜、白银、黄金等质地，传世久远，十分神奇。以至于这个世界中的“点石成金”，说的也不是仙人道术，而是大书法家在石头上写字，会留下赤金墨痕、千年不朽的神迹。这其中的魂力饱满到什么地步，就可想而知了。
霍宗棠如今的书法，形体已经有所小成，但论起魂力、神韵，只达到“铁画”三四品的水平。字体墨迹看起来好似铁水灌注，浑实有力，但在高手看来，背后的魂力，仍旧不能算浑厚、稳定和精纯。
但书法一道，来自于人生的积淀，灵魂的拔节成长，同样没办法一蹴而就。
事实上，对大多数同龄学子而言，霍宗棠的书法已经极佳。只是他用前世自己的水平来作参照，眼前的字当然就显得差了。
“创作超能”考试中，书法占100分，写作，也就是作文，占200分。
论起写作，题目和前世的中学考试，倒没有太多的不同。眼前的这道题目，是让学子围绕以下一句话，写一篇文章，文体不限：
我可以计算天体运行的轨道，却无法计算人性的多样与复杂。
这句话是这个世界的牛顿的名言。和前世不同，这个牛顿不仅是一个伟大的物理学家，还是一个伟大的哲学家、文学家。
他的这句话，核心是说人性比宇宙、自然更多样和复杂，无法猜测。这样一个问题，对于十六七岁的学子而言，无疑是一个比较深奥的问题。
要围绕这个问题写一篇文章，难度就更大了。
霍宗棠咬着笔杆子，皱眉思索了十几分钟，终于让他想到了一篇文章。又花费了一点精神力，吃了不少苦头去回忆前世片断，终于把那著名的文章从记忆中解锁了。
前世俄国著名作家契科夫的《变色龙》。这篇《变色龙》曾入选前世的初中教材，可谓是脍炙人口。
这篇短篇小说的主人公是旧沙俄的一个警察奥楚蔑洛夫。
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