云儿把泡沫块举起来，上面已经固定好一横一竖的两条编织绳。然后一条一条地在中轴线的这两根编织绳上按一定的方法往上加编织绳。开始的时候，八位教习嬷嬷有点一头雾水，就看着云儿用另外一种编织方法把旁边的编织绳都套到中间那根绳上去了，很象玉米棒上一排一排的玉米粒，不但整齐，还很有光泽。编到两寸长短，就收边往边缘处立起，编成了有点象花生形状的篓子，再经过处理，就变成了一只鞋的形状，太好玩、太好看了！再经过美化，一只红色的鞋子就出笼了。然后编另外一只，再把两只鞋并排放在一起，给鞋子的脚面钉上珠子，上面穿了一个拎绳，加了一个不大的方胜结，下面还可以有个流苏。
“这双鞋挂在墙上，取‘辟邪’（“壁鞋”）之意。我这双鞋是为了大家能看清，编得大了一点，下面发一点细线，也是同样的针数，鞋子就会小巧很多，大家尝试一下，鱼儿姐姐、水儿妹妹，你们两个给各位发线。”
巧手嬷嬷们就开始努力了。不但手上使劲儿，嘴巴也跟着使劲。因为是新技艺，很生疏，速度就很慢。但是所有的人都很认真地编织自己手上的鞋子。还是郑嬷嬷这块姜老辣，第一个编出来一双她自己编的小鞋。不但密实，还很周正。
云儿很是把郑嬷嬷夸奖了一番。让她多编，又给了她好几条编织绳。然后是鱼儿的完成了，还不错，跟郑嬷嬷的质量不相上下。接着几位嬷嬷的鞋都出笼了。速度最慢的要属鬟儿了。她编出来的鞋不大象鞋，好像簸箕，被郑嬷嬷嗤之以鼻。平时鬟儿的脸皮因为经常挨训已经很厚了，谁知道今天竟“哇哇”大哭起来，吓得郑嬷嬷赶紧闭嘴。
“呜呜……人家本来就急的不行，手还直抽筋儿，老朱太太还讽刺人家，呜呜呜……”鬟儿哭的很伤心，用异域的说法叫泪奔了。
云儿觉得鬟儿还是很好面子的，就是太紧张了，老是患得患失的怕编不好被人笑话。就劝慰她说：“好了好了，什么大紧，你就是太紧张了，再给你几条编织绳，到那个案子那里去编。别急于求成。这个给你当样品，去吧。”
郑嬷嬷说：“云主子您还哄她，臊一臊这个小蹄子！平时就抓尖卖快了，今天打脸现世的。”
“鬟儿是我侄媳妇，是小辈，自然是要哄的，要不把眼睛哭肿了，莽格侍卫还不得说我欺负她了？”
众人大笑，髻儿说：“鬟儿姐姐不欺负您就不错了。”
鬟儿也偷偷地笑了。练习了好几遍，云儿又指导了一会，居然编织成功了。众位教习嬷嬷也都成功完成，这个比先前那个还好看，线细，编出来的鞋也小。非常精致小巧。
云儿告诉大家，这个就留给各位做纪念了。然后再发编织绳练习，反复练，加深记忆。随着熟练程度越来越高，手也越来越灵活，编织速度也就越来越快，产品也就越来越精致。
桃子还编出来两色小鞋，鱼儿的鞋上加了金线，林嬷嬷也不示弱，在鞋面上缝了一个纱花。水儿还在鞋子下面加了一个花盆底……
云儿很满意地说：“咱们大清的女人很厉害，个顶个的聪明灵慧。回头我给你们发点奖品，以资鼓励。”
郑嬷嬷要带大家给云儿磕头谢赏，被云儿拉住。
“下一个立体如意结就编一穗玉米……”当教习嬷嬷们看到云儿灵巧的双手下出现了一穗比真玉米还漂亮的小玉米，高兴得尖叫起来。
于是，之后的隔天授课中，每天以学会两种立体编织法为标准，教习嬷嬷们陆续地学会了花生、发簪、发夹、金鱼、玫瑰花胸饰、金龟、天鹅、大虾、元宝、青蛙、梅花鹿、菠萝等等有具体形象的立体如意结。还教会了她们编织出一种三色线配在一起的立体香包。虽然麻烦一点、又费线、又费时、又磨手的新样香包，简直是漂亮到家了！
几位教习嬷嬷如醉如痴地学习着，废寝忘食地实践着。把院里的其他姑娘嬷嬷馋得直咽唾沫。好在是府上的姑娘嬷嬷们早晚都能学到。郑嬷嬷和鬟儿、髻儿给福晋进宫的马车四角栓上了四个元宝形编织绳编出来的香包，居然有小姑娘一直跟到神武门。要不是守门侍卫拦住了，才发现到了神武门，吓得哭了起来，因为擅闯神武门是可以就地打死的。还是福晋给求了情，说小姑娘就是看了车上的香囊，忘了忌讳。守门侍卫才放过那个女孩，福晋很心善，把那几个立体香囊送给了两个小姑娘作为赔偿，差一点闯祸！
立体香包学的差不多了，云儿又回头教给大家编平结、蛇结、藻井结、圈圈结、旋转结、回菱结、盘长结、鲤鱼结、蝴蝶结、琵琶结、双钱结、网结、团锦结、表带结、转运结、四方结、鲤鱼旗结、幸运结、双面柱结等等，是适合做手链、挂件、钥匙链、项链、发簪、发夹、耳环的编结法。七位嬷嬷已经有了雄厚的编织基础，又能在“熟能生巧”中举一反三，编织出来的手链一个比一个漂亮！
她们的技艺学得相当扎实，因为各种材料的供应很到位，编织什么样的如意结，就会准备好相应的编织绳。
云儿从地下密室里给大家隔空运送足够的耗材。在前院试做素菜的福晋、刘嬷嬷看到郑嬷嬷手上拿的新样络子，就连一分钟都等不了了，非要学会不可。东屋里世子奶娘蒋嬷嬷、保姆洪嬷嬷也跑来要学。由郑嬷嬷出面和云儿交涉，索要编织绳，然后郑嬷嬷当了二道贩子，教给福晋等人。
刘嬷嬷把自己编好的作品带回家，还把那峰乐够呛：“我说福晋不敢把你给落下嘛，现在你也是教习嬷嬷了，真是扬眉吐气啊。”
“这里有总管大人的什么事啊？是福晋我们几个要求学的，跟教习嬷嬷有关吗？
< ();
